1）爬行训练

       i.爬能促进宝宝的大脑发育及大脑的平衡能力,开发智力潜能,并对大脑控制眼、手、脚协调的神经发育有极大的促进作用。

　　ii.用玩具逗引宝宝，使他能俯卧抬头抬胸，引导宝宝使用上肢把上身撑离地面，开始时宝宝也许只能肚子贴着床面匍匐爬动，但这已经是小家伙取得一大进步了。

　　iii.训练宝宝用手和膝盖爬行，将宝宝的肚子托起，把腿交替性地在腹部下一推一出，每天练习数次。然后在前面放一些玩具来吸引他，宝宝会使出全身的劲向前匍匐爬行。开始可能没有前进，反而后退，这时要用力顶住宝宝的双腿，给他一点支持力，由此宝宝会逐渐学会用手和膝盖爬行的动作。

　　iv.学会了用手和膝盖爬行后，让宝宝趴在床上，用双手抱着宝宝的腰，使得其两个膝盖离开床面，小腿蹬直，两只胳膊支撑着，轻轻把宝宝的身体前后晃动几十秒，然后放下来。这样每天练习3—4次，会大大提高胳膊和腿的支撑力。当支撑力增强后，双手抱住宝宝时可稍稍用力些，以促使宝宝往前爬。一段时间后，可以根据情况试探着松开手，用玩具逗引宝宝，并用语言鼓励宝宝，慢慢的宝宝就学会真正爬行了。

不会爬宝宝的特殊训练

　　要是宝宝8个月以后仍然不会爬，就要做些特殊的爬行训练了。

　　i.俯卧练习：用玩具放在宝宝前面，鼓励他用一只手臂支撑身体，另一只手去拿玩具。

　　ii.伸手抓物：妈妈用手拿着两个玩具，与宝宝保持一定距离，逗引宝宝用双手抓玩具。

　　iii.踢腿运动：在床头上挂一些吹气玩具，鼓励宝宝用脚去蹬踢玩具，练习踢腿动作。

　　iv.席子助爬：把家里的小席子卷成圆状(席子有弹性，方便展开)， 让宝宝趴在席子上。将席子一边压在身下，妈妈推动席子，让宝宝随着席子的展开而朝前爬。

　　v.前拉后推：宝宝爬在地上或床上，一个人在宝宝前面，一个人在宝宝后面。 前面的人牵宝宝的右手，后面的人就推宝宝的左脚。牵宝宝的左手时，就推宝宝的右脚。

　　vi.腾空胸腹：让宝宝趴在床上，用毛毯兜住胸腹部，爸爸把毛毯提起，妈妈推动宝宝左手、右脚，前进一步后，换推动宝宝右手、左脚，轮流进行，训练宝宝用手、膝爬行。可以在目的地摆放宝宝喜欢的玩具或物品，促使宝宝努力往前，并保持对这个练习的兴趣。

2）记忆力训练

 　i.对于6-7个月的宝宝，可以尝试重覆播宝宝熟悉的歌曲或音乐，加强他的记忆力;同时让宝宝敲打玩具或让他玩会发声玩具，培养他分辨声音的好坏。

　ii.对于7-8个月的宝宝，可以尝试用布盖住宝宝熟悉的玩具，让宝宝找寻，重覆多次，让宝宝自己成功寻出，紧记不要玩弄宝宝，不然，对宝宝的学习有影响;可以与宝宝玩捉迷藏游戏，躲在窗帘后或房中，再呼唤宝宝的名字，让宝宝从你的声音找寻你。

　iii.对于8-9个月的宝宝，可以尝试每天在大约的时间与宝宝玩同一个游戏，训练宝宝对时间及活动有联系的记忆，久而久之，宝宝到了时候便会期待游戏开始;或者将宝宝喜欢的玩具放在同一位置或地方，令他对物件及空间有联系的记忆;或者玩模仿活动亦是训练宝宝的一个好方法，妈妈可以做些动作，让宝宝学习，例如见到爸爸走便要做[拜拜]的手势，让宝宝联系事情发生或动作所含的意思。

iv.对于9-10个月的宝宝，可以给予每天一段时间，让宝宝玩同一种玩具，你可以引导宝宝怎样玩后，再留下宝宝自己玩;也可以给宝宝一枝画笔及纸或画册，教宝宝在纸上面划图，让宝宝任意在上面乱划，也可以增加宝宝的注意力及自我控制能力。

　v.对于10-11个月的宝宝，妈妈从这时候可以教宝宝认识身体部分，指住该部分再说给宝宝听器官的名称，可以让宝宝很快学习认识自己;或者在宝宝面前做不同的表情，解释给宝宝听不同表情的意思。

　vi.到了11-12个月，自发性模仿力仍然很强，可以训练宝宝大小便，刷牙，穿衣服等：选择适合宝宝的牙刷，让宝宝早上起床时与你一同刷牙，指示宝宝刷牙的方法，让宝宝学习;或者给宝宝一只梳，教他如何梳头，示范给他看，让他学习也是很有效的。